Autoridade

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set
27

As crianças impelidas a serem juridicamente responsáveis: quem as autoriza?

ste trabalho é o resultado de uma das Conversações realizadas pelo NIPS na Escola Municipal Aurélio Pires. Através da metodologia da Conversação, pretende-se acolher as diferentes modalidades de respostas dos sujeitos frente ao mal-estar”. Nessa turma, apontada pela escola como problema, foi possível fazer surgir algo de novo a partir da mudança de posição dos alunos frente aos problemas.

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set
15

Ver o circo pegar fogo: o que você está olhando?

Este artigo aborda a função do adulto no sistema socioeducativo e pretende transmitir que o cumprimento de uma medida socioeducativa passa pelos efeitos de um encontro entre adulto e adolescente. Busca-se interrogar os diferentes modos de fala presentes nessa relação e seus efeitos na questão institucional da distinção de lugares. A relação entre adulto e adolescente será compreendida à luz do conceito de identificação. A análise da posição do adulto que pode oscilar entre a “guerra” e o “ver o circo pegar fogo” diante do jovem contribui para uma compreensão da questão da diferença e da tomada de responsabilidade nas instituições.

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